空1分，共20分。1．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。2．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。3．学科课程又称为。4．最早论证班级授课制的教育家是。5．决定着教育的领导权和受教育的权利。6．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。7．以及教科书。8．是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。9．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。10．学校教育工作必须坚持以为中心。11．班主任的领导方式为、、。12．分组教学一般有两大类、。13．班主任工作的基本任务是。14．元认知策略包括计划策略、和调节策略。15．直观教具包括两类、。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述掌握知识与发展智力相统一的规律。2．简述教师自编测验的步骤。
f3．负强化、惩罚？请各举一例说明。4．缺点。5．简述教师人格特征的要求。6．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．阐述代表性的品德发展的阶段理论。2．小学生心理发展的主要矛盾是什么
fr