乃赐胡服。于是始出胡服令而招骑射焉。司马光《资治通鉴》材料二凯末尔采取的一项激进措施就是取消费兹帽代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为土耳其人的这种装束是非常不合时宜的是一种与现代文明社会格格不入的打扮土耳其的社会世俗化改革必须从服装入手。他说“自认为是文明的土耳其共和国人民必须用他们的思想和他们的精神状态用他们的家庭生活和他们的生活方式来表明和证明他们是文明的。”钱乘旦《沉疴猛药土耳其的凯末尔改革》材料三“文化大革命”时期“国防绿”“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文化的影响较大中国服饰正式走向了多元化。陈志华、朱华《中国服饰史》1根据材料一归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本观点。结合所学知识说明胡服骑射改革的时代背景。2根据材料二指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”并结合所学知识说明凯末尔改革的政治前提概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。3根据材料三归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化并结合所学知识分析导致这种变化的主要因素。4综合以上材料请你提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。【文本信息】1表层信息不同时期的服饰变化。2深层信息时代变迁对服饰变化的影响。解析本题考查学生迁移运用所学知识解决问题的能力。第1问“目的”据材料信息“今无骑射之备则何以守之哉”作答。“观点”据信息“夫服者所以便用也制国有常利民为本”作答。“时代背景”依据材料时间“前325前299年”可知处于战国晚期社会处于转型时
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f期战乱频繁各国致力于改革追求富国强兵。第2问由材料二“费兹帽是一种与现代文明社会格格不入的打扮”即可提炼出凯末尔改革从服装开始的原因“政治前提”由所学知识可知凯末尔改革的前提是土耳其实现了民族独立建立了土耳其共和国“重大影响”要从服饰变革对推动世俗化与现代化的作用作答。第3问“变化”从材料中概括“主要因素”可从政治、经济、思想文化等方面分析。第4问要围绕服饰变化与政治、经济和文化的内在联系这一主r