和单位组成）引导学生分析为什么同学们的数据不同？讲解：由于在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。多次测量取平均值，可减小这种误差。误差是不可避免的，但是可以减少。（区分误差与错误）师：要求学生用刻度尺测量物理课本的一张纸的厚度介绍特殊测量方法：1提出问题并解答：如何测量一张纸的厚度。（以多测少，累计法）2提出问题并解答：如何测量一个硬币的直径。（配合法）3提出问题并解答：如何测量一根铁丝的直径。（累计法）4提出问题并解答：如何测量一条曲线的长度。（化曲为直，替代法）课堂练习二、时间的测量时间的单位：小时（h）、分钟（mi
）、毫秒（ms）、微秒（us）。单位换算：1h60mi
、1mi
60s、1s103ms、1ms103us…停表的读数：停表的大盘转一圈30s（每格01s，总共60格）小盘转一圈15分钟（60格，每格05分；30格，每格025分）估测呼吸：35秒一次，心脏跳动：75次mi
，眨眼：03秒。四、作业：同章节练习册五、板书设计：
22长度与时间的测量一、测量单位1长度和时间的单位国际单位制：米（m）、秒（s）2常用单位3换算关系二、长度测量工具1刻度尺的使用方法：观、选、放、读、记2、误差：误差是不可避免但可以减少的三、时间的测量
停表、手表
2
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