师小结：他们虽然不是名人，也没有做过巨大贡献。但是他们在我们的身边默默地服务着，我们的生活离不开他们，因此我们理解他们、尊重他们，更应该感激他们！
（华师大版）九年级数学下：第28章《样本与总体》全章导学案（16页）
第28章样本与总体第一课时2811普查与抽样调查【学习目标】1了解普查和抽样调查的区别及应用2了解总体、个体、样本、样本容量的含义3了解选取有代表性的样本对总体估计的作用4掌握抽样调查选取样本的方法【学习重难点】重点：总体、个体、样本、样本容量难点：抽样调查选取样本的方法【学法指导】先自学课本，经历自主探索总结过程，并独立完成自主学习部分，然后学习小组讨论交流。【自学互助】一、创设情境，导入新课你能回答下面的问题吗？1你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？22010年，全国平均每个家庭有多少人？3今年，全国平均每个家庭有多少人？二、自学教材P78791、第一个问题同学们把表中的内容填好
姓名家庭人数人口总数平均数
表一
家庭人数家庭数123456人口总数平均数
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f师小结：他们虽然不是名人，也没有做过巨大贡献。但是他们在我们的身边默默地服务着，我们的生活离不开他们，因此我们理解他们、尊重他们，更应该感激他们！
目
表二第二个问题稍难一些，因为抽的家庭太多了，不过利用2010年第六次人口普查的知识，我们是可以回答的。第三个问题最难回答，为什么呢？因为全国人口普查的工作量极其大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1人口的抽样调查。即只是研究约1300万人口，然后对这部分人进行调查。从而得出一个估计的答案。）2、我们把要考察的对象的全体叫做，把组成总体的每一个考察对象叫做。从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个。一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的。由此可见，是通过调查总体的方式来收集数据的，是通过调查样本的方式来收集数据的。【展示互导】学生在展示时教师的提问：
1、你们调查的是什么？2、你们的调查结果是什么？3、你们从调查
结果中得出了什么有用的信息？（学生以小组为单位，派代表根据调查结果回答）。看看哪组的同学说得又对又多。2、教r