过场景模拟，教学生学会在实践活动中应怎样去搜集资料，在调查时应注意哪些问题。
中期反馈课：让学生分组汇报前段活动成果；互动交流各组活动成果与情感体验；总结反思，规划下阶段活动计划。
f课外实践：分小组进行校外资料收集实践，了解传统节日的由来，收集传统节日相关的人物故事，通过上网，查找书籍，收集有关资料、图片。了解传统节日的佳肴美食、节日小吃的制作方法。了解当地的文娱活动。
第三单元：交流评价活动用课堂两课时。交流评价课：对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。成果设计课：指导学生完善活动资料，将本小组在活动中的活动过程、方法、经验与成果形成文字材料。第四单元：成果展示活动用课堂1课时完成。成果展示课：利用各种形式展示各阶段的活动结果并交流。学生可以办手抄报的形式，也可以写成心得，归纳整理资料，体验成功的喜悦，明确还需努力的方向。二、活动过程第一单元：开题活动一、开题课：（一）播放录像、激发兴趣1、（看录像）这段录像上的人们在欢天喜地庆祝什么？生：录像上的人们在庆祝各种节日呢！师：你们喜欢过节吗？生：喜欢。
f师：过节是我们最盼望的一件事了，不过有关节日还大有学问呢！有世界节日、传统节日、民族节日，你们想不想来研究研究？
生：想。师：好，今天我们就来研究一下我国的传统节日。（板书：传统节日）（二）谈谈对传统节日的理解生谈对传统节日的认识。师进行小结。三展开讨论引出课题师：你喜欢研究哪个节日的内容师：有哪些内容值得我们研究生：了解传统节日的由来
收集传统节日的相关的人物故事上网、查找书籍，收集有关传统节日的知识和图片了解传统节日的佳肴美食、节日小吃的制作方法。了解当地的文娱活动。四确立课题组建小组1、选课题：学生根据自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题。2、组建小组：选择同一课题的同学自由合成一个小组。3、统计分组情况五教师小结宣布活动开始
f元宵美食
龙灯
龙舟竞渡
月饼
f二、方案设计课：
一、创设情境引入新课
二、制定活动方案
1、明确各组活动课题
2、小组讨论制定方案，教师巡视指导
三、展示完善活动方案
1、各个小组展示介绍自己小组的活动方案
2、完善方案
四教师强调在下一步活动中的注意事项
附：小组研究主题节日：
组别快乐小组智慧小组团结小组奋进小组火焰小组
课题春节元宵节端午节中秋节重阳节
指导方案见下表见下表见下r