教师选择示范位置和距离时，既要考虑学生能看清动作的图像，又要注意到学生的安全，这时教师示范的位置应在学生左斜前方，学生的横排队形最好成斜向站立（以右手持器械为例）相距应以两米远为好。这样，学生既能看清滑步、旋转，最后用力把器械抛出手，这样也比较安全。
3、根据示范的目的、项目和当时阳光及风向来定，要让学生背向阳光、风向，这样有利于学生看到动作。如徒手体操，多数动作以镜面示范为好，既直观又形象，根据需要当然有侧向和背向学生的示范。
综上所述，动作示范在体育教学中具有特殊的地位和作用，在教学中科学地、合理地运用好动作示范，能有效地消除学生的恐惧
f心理，激发学生的好胜心和进取心，集中学生的注意力，促进学生对动作技术的领会和掌握，有利于提高教学质量，增强学生体质，全面完成体育教学任务，促进学生德、智、体全面发展。
【参考文献】1李朝来体育课中的讲解与示范j河北工程技术高等专科学校报2孙斐试析讲解与示范在体育教学中的运用g太原师范学院学报3董清正浅谈体育教学中的示范、讲解、练习g黔东南民族职业技术学院学
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