现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。三、加速队伍建设
f1、区级以上数学学科带头人和教学能手要主持或参与一个课题的研究工作，每学期至少要上1节研究课或示范课，并力争每年在市、区级教育刊物上发表1篇有质量的教育教学研究论文。2、开展专题研讨、学术沙龙等多种形式的活动，以点带面促进全镇小学数学教师的成长。3、关心新上岗教师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干教师。四、发展学生特长对数学特长生，要根据他们的兴趣和愿望积极开展数学兴趣小组活动，使他们认识数学的价值和意义，积淀数学素养。五、具体工作安排九月份：1、制定并通过教研组工作计划。2、制定各年级数学教学计划。3、进行计划、教案期初检查。十月份：1、理论学习：《什么是有效教学》，并交流心得体会。2、五年级组进行集体备课，两位教师进行“同课异构”活动。3、二六年级学生口算比赛。十一月份：1、理论学习：《课堂教学的有效性》。2、组织教师参加教师优质课评比活动。3、第二次计划、教案检查。十二月份：1、组织参加六年级总复习教学研讨会。2、三、四年级组进行集体备课，两位教师进行“同课异构”活动。一月份：1、期末复习研讨活动。2、第三次计划、教案检查3、举行期末考试，质量分析。4、教研组工作总结。
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