课题
第七章《力》章末复习
（一）知识与技能
教1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的在作用效果。
学
2、用示意图描述力，会测量力的大小。
3、独立梳理本章知识点制作知识网络。
目（二）过程与方法
标
1、通过对本章知识的总结及讲解，培养孩子归纳总结的能力，以及语言表达能
力。
2、通过小组合作、自主复习的形式，培养孩子抓住重点、归纳易错点的能力。
（三）情感态度价值观
1、小组合作学习，让学生感受合作的益处2、通过感受力的实验，培养学生动手实践的能力。3、体会从表象看世界到理性看世界的过程，提高分析问题，解决问题的能力。
重制作知识网络，解决重点及难点问题
点
难点
设本节课是一节复习课，想把复习的过程交给学生来完成，课前组织学生整理知识网
络，在整理的过程中有三个要求，1、要有基础知识，2、要用带颜色的笔体现重点
计难点，3、要整理本章的重点题、难题、易错题。课上进行分组展示，这样可以培思养学生的表达能力，而且学生的讲解过程其他组要认真听，遗漏之处要进行补充，
比起老师的讲述效果要好。
路
教小组合作学习学以学生讲、学生展示为主，教师辅助讲解，必要时进行补充方法
教弹簧测力计、钩码、弹簧、学生自制水平仪、手机具下载爱学软件、希沃授课助手软件学具
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及多媒体运用
f一、讲评作业：展示学生的知识提
纲，强调优点，指明总结知识提纲的注意事项。
二、学生总结教师课前将本节课内容
平均分给6各组，每组在展示结束之后，其他组对照自己的提纲，遗漏之处进行补充。
观看大屏幕，观察其他学生总结的知识提纲，找自己的不足之处
小组分工一名同学讲解知识另一名同学可以附加典型题一名同学记录整理知识点其他小组进行补充如果没有补充可以提典型题进行拷问
运用希沃授课助手，实现手机屏幕投屏，将学生总结的提纲用手机拍下来直接展示，节省时间
第一组：力的基础知识
利用提问的形式讲解相关知识
学生展示时应用教互机上的展台
第二组力的符号和示意图
第三组：弹力
第四组：弹簧测力计
本节课就是把课堂交
给学生，学生总结，
学生讲解，学生补充，
学生整理板书，教师
学生讲解示意图相关知识，通过在本节课中的作用就
板书作图讲解作图题的注意事项是掌握全局，学生有
出错的地方教师可以
提醒，学生在讲解时
有遗漏之处其他组如
果没有补充，教师要
进行补充。这样设计
复习课，会充分发挥
学生的能r