设计的要求和实现课程设计的基本功能。不断改正错误后，要保证程序能成功编译成目标文件，链接成功成为可执行文件，这样才能算已经完成了本课题的基本功能。之后，开始撰写课程设计报告。星期四下午进一步完善程序并运行演示，完成课程设计答辩，完成并打印课程设计报告。
3
f课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分（A4大小的图纸及程序清单）。正文的格式一级标题用2号黑体二级标题用四号宋体加粗正文用小四号宋体行距为22。正文的内容一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图）；三、主要功能的实现（至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的源代码，要求对程序写出必要的注释）。正文总字数要求在5000字以上（不含程序源代码）。
4
f目
录
一、课题的目的和意义（6）二、课程设计包含知识点（6）三、课题的主要功能及设计思路（6）
1、功能介绍（7）2、设计的思路（主要用到的函数）（7）
3、总体设计（模块结构图）（8）
4、功能的实现（9）5、调试分析（8）
四、用户使用说明书（3）五、总结及心得体会3六、参考文献4七、附录（源程序清单）5
5
f一、课题的目的和意义
C语言程序设计是一门实践性很强的课程。C程序课程设计是学习C语言程序设计的非常重要的实践环节，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉、掌握C语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、阅读分析程序及上机操作、调试程序的能力，让学生加深理解书本上所学的知识，提高动手操作的能力以及分析问题和解决问r