为单位说说自己比较熟悉的职业如推销员、医生、幼儿园教师、警察，然后让学生从以上几类从业者身上归纳出各种职业性格的关键词，哪个组总结的全面、具体，（看找出多少个词），就可以获得课堂加分，最后老师总结职业性格的概念和类型，课堂效果很好。
白璐：我在讲这一性格时用到情境和角色扮演的方法，设置一个招聘的
f场景，让学生扮演不同性格的人的表现。意在使学生成为课堂的主人学有所得课后积极主动调适自己性格。
范老师总结：结合专业不断创新教材并想方设法让学生在课堂中充分发挥主体性才能有效地提高教学效果。大家通过各自在实践中不断地探索和总结再经过集体交流和讨论，有助于教学方法的改革和创新。
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