湖滨中心小学集体备课活动记录表
时间
2014年9月11日
周次第二周记录人
主备人姓名
年级
六年
科目
语文
备课组成员
备课内容：习作1、练习1
教材分析：
习作1要求学会细致地观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高
学生的书面表达能力；练习1安排语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际、学写
毛笔字五项内容的训练。
习作1的教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致地观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书
面表达能力。
内
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
二、教学重点：学会细致地观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，
容
提高学生的书面表达能力。
练习1的教学目标：
1、语文与生活：辨析相同写法、不同读音的词语意思，根据上下文选择正确的读音。
2、诵读与欣赏：感悟歌词特点，培养学生的民族自豪感。
记
3、写好钢笔字：注意古诗的格式，将古诗写美观。
4、口语交际：介绍我国的一个民族。
5、学写毛笔字：陪、将。
录
二、重难点：语文与生活、口语交际。
教学过程与方法（见教案）
备课组成员补充：
1
f湖滨中心小学集体备课活动记录表
时间
2014年9月18日周次第三周记录人
主备人姓名
年级
六年
科目
语文
备课组成员
备课内容：《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》
教材分析：
《负荆请罪》着重讲述了勇于承认错误的高尚品德；《最后的姿势》主要讲述的是面对困
境勇于承担责任的优秀品质；《船长》讲述了“爱与责任”的人生哲理；
《负荆请罪》的教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语
的由来。
2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。
内
4、能分角色朗读课文。
教学重点、难点：
通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委屈求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可
贵精神。
容
《最后的姿势》教学目标：
1能正确、流利、有感情地朗读课文。
2通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意
记义的追求和诠释。
3理解文中重点句子的意思。（课后3）
4能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方
法。
录
二、教学重难点
1、通过品读语言文字r