壤分层沉降
含有砂和黏土
杯里，搅拌，然后静置
用滴管取上层清液滴在玻璃片上有一些
含有溶于水的无机盐
玻璃片上，把玻璃片放“脏”痕
在酒精灯上加热
把土壤放在铁盘里
冒烟，有糊味
含有能燃烧的腐殖质
用火烧
实验结论
土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、砂、
黏土、腐殖质、无机盐等成分构成的。
五、有问必答：（6分）实验方案：1、准备两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长着青草。把两块木板倾斜相同的角度2、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把留下的水收集起来，观察现象。实验结论：水、土、植物是相互依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容
f易被水冲走，同时也容易使水流失；没有的了土和水，植物也不能生存。
期中测试
一、查漏补缺：（10分）
1、热胀冷缩
2、膨胀收缩热胀冷缩3、石灰岩大理岩
4、三分之一
5、气温变化风化
6、固定植物
二、珠海拾贝：（14分）
1、C
2、B
3、C
4、B5、C
6、B7、C
三、明辨是非：（6分）
1、×
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
四、一起来实验：（10分）
固体有热胀冷缩的性质吗？
实验步骤
实验现象
原因
金属球不能通过金属环
金属球受热体积膨胀
金属球能通过金属环
金属球遇冷体积收缩
实验结果
固体有热胀冷缩的性质
五、生活中的科学：（4分）
（1）尽量少使用塑料袋，减少白色污染。
（2）成立环保宣传小组。
（3）多植树造林。
（4）做“护绿小队”队员
（写出3条，只要合理即可）
六、猜想与探究：（6分）
猜想：温度的变化对岩石具有破坏作用。（2分）
实验方案：（4分）
1．用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。
2．照上述方法反复做几次，观察岩石有什么变化。
f第四单元《光与我们的生活》
一、查缺补漏：（10分）
1、四面八方
2、相等
3、人工白昼彩光污染
4、右
5、偏光
6、反射
7、光的折射
8、黄白
二、明辨是非（8分）
1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、√8、√
三、珠海拾贝（12分）
1、A
2、A
3、B
4、B
5、C
6、C
四、一起来实验：（10分）
实验记录
类别
方法
现象
能看到烛光
不能看到烛光
能看到烛光
不能看到烛光
实验结果光是沿着直线向四面八方传播的
五、猜想与探究：（10分）
猜想：能人工制造彩虹。
我的方案：1、把装满清水的脸盆，放在阳光照到的地方，等水面静止。
2、把一面镜子倾斜放入水中，将阳r