《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计三、讲读第四段。自由读。思考：小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？（1）作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？（商人、年青妇女、小孩、老人，说明了男女老少都离不开小艇）（2）作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？四、齐读全文，思考。1为什么说小艇是威尼斯主要的交通工具？（威尼斯是水上城市，小艇等于街头的汽车）2作者写威尼斯小艇是为了什么？（为了显示水上城市的特有风光）五、总结中心。六、通过这一课的学习，你知道了什么？学会了什么？附板书设计：┌小艇的特点┌外形：窄、深、翘16威尼斯的小艇│└行动：快│驾驶技术：特别好│└小艇的作用┌白天└晚上
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