品味国学经典
筑梦教育智慧
吴庄子中心校“国学启蒙教育”特色学校建设方案一、我校开展国学启蒙教育的背景“嘉行未要惊天，九秩助学功百代；盛自
当动地，千金惠教启十方。”这是沧州书画家刘世涛先生对陈长贵老人的题词赞美。生前陈长贵老人在我校捡拾废品，去世后将卖废品的钱全部捐给了教育事业，老人被评为2013感动河北十大人物。吴庄教育人观看了颁奖全程，我对颁奖词记忆深刻：“捡破烂来的区区千元，因他的郑重嘱托而无价；朴素善良的一生，因为最后的奉献而了无遗憾。他走了，留给那些陌生学子们的财富，将久久流传。”作为教育人我们在思考是什么促使耄耄老人做出感人善举，是道德的力量还是信仰的力量？老人留给学子们的财富将如何传递、如何挖掘文化教育内涵？经过我校教育同仁的探讨决定从传统文化“国学”中探寻正能量的文化基因和教育基因。经过国学诵读、楼道国学文化建设、班级国学文化墙建设，我校已初步显示出“学生明理、教师乐教、领导善管”局面。习总书记对中华优秀传统文化的多次阐述更坚定了我校“国学启蒙教育的信心”，从诗词散文等传统文化进教材，到中华文明与世界文明交流互融，言辞恳切、语重心长。总书记在用自己的言行告诉我们：传统文化从孩子抓起，呵护孩子们的文化基因，事关民族传承、复兴。中华传统文化源远流长、博大精深，国学文化传承是中国梦的根基，不仅要让它植根在当代人的内心，还要使其一代一代传承下去，发扬光大。从这个意义上来说，让今天的孩子们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常必要而且迫切。如果能够让孩子们拾起对国学的热爱和兴趣，将更多的热情注入到学习国学上来，那么祖国灿烂的文化必将得到更好、更悠久的传承。二、开展国学启蒙教育的意义中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世
f之本，更是我们不可缺少的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。青少年学习国学经典的意义在于：1传承美德传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现r