新知识，进而吸引学生在课堂上的注意力，激发学习热情和兴趣。二、扩大课堂容量，提高课堂教学效率
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信息技术在英语教学中合理运用能够最大化地扩大教学容量，在此基础上教师通过信息技术对教材内容进行有效的加工和处理又能起到提高课堂教学效率的作用。提高英语教学效率的关键在于攻破教学重点和难点，比如英语教学四大主要内容听、说、读、写中的“说”，其中的发音问题一直就是英语教学中的难点，由于目前英语教学环境和教师自身水平有限，很多学生都有发音不准确的问题，而信息技术就能帮助教师攻克这一教学难点。教师可以通过信息技术课件向同学们展示最标准的发音口型，以及声调变化，并通过长期的标准化训练，让学生在反复的模仿练习中形成正确的发音。合理有效地在教学过程中使用信息技术不仅能进一步扩大课堂容量，还能为英语教学营造良好的教学环境，极大地提高课堂教学效率，但在整个教学过程中不能让教师和信息技术失衡，毕竟英语教学是以教师为主，信息技术只是一种辅助教学的工具，因此要保护并维持教师与学生在教学过程中的双向交流。三、便于知识的梳理总结，加强学生的学习效果随着开放式英语教学时代的到来，信息技术的合理应用让教学内容以教学视频的形式展现，这样一来，不仅有利于教师在教学过程中自主“控制”讲课速度，也有利于学生在课后反复观看教学视频，对课堂笔记和教学知识进行全面的梳理和总结。除此以外，学生可以自主选择自己感兴趣的知识章节内容或者自身知识的薄弱环节，通过教学视频自主进行补短学习，从而增强学生的学习效果。四、利用信息技术创设情境，培养学生英语思维学好英语的关键之一就是创造良好的英语语言环境，培养学生的英语思维。在如今有限的课堂教学条件下，信息技术在教学中的应用能有效地将英语表象和本质建立直接的联系，营造英语语言环境，尽可能地让学生避开汉语思维进入英语世界。比如，在以“MySchool”为主要内容的课堂教学中，教师可以有效地利用信息技术强大的演示功能制作内容丰富的信息技术课件，展示于课堂上，给学生创造真实的生活场景，加之录音辅助功能对学生的演练给予针对性的辅导。如此一来让学生脱离了枯燥的课堂学习氛围，置身于真实的情境中，从而有效调动学生的储备知识和生活经验，将英语语言与具体的生活情景结合起来，建立起英语和生活的联系，便于培养学生的英语思维。总而言之，将信息技术应用到英语教学中已经成为实行教r