那这种单纯教师的反思又有什么意义呢？4、错误之处必须反思，成功之处也不可忽视几乎可以绝对地说，任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀的班主任和平庸的班主任，不在于班主任是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。善于通过反思把教育失误变成教育财富，这是任何一个班主任从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。每一次错误，对所有具备真诚反思精神的班主任来说，都是一个进步的台阶。但是仅仅有对于错误的反思是远远不够的，对成功之处的反思同样不可或缺。我曾认为只有出现问题时候才需要反思，一般也仅仅就问题进行反思。可是实际上反思是完整全面的过程，它应该有问题，更应该有对“成功之处”和“智慧之光”以及“探索之路”的反思。在教育中，教师往往会因为一些偶发事件而产生瞬间的灵感。这些智慧的火花，常常突然而至，若不及时利用反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，不免令人遗憾。详细记录下来后，进行深入的研究探讨，分析成功背后的教育理念。争取将智慧的火花转变为不灭的火炬，照亮我们的教育道路。小结教育是一项良心工程，教育无时无刻不充满艰辛，充满挑战，有时伴随着痛苦，正因为如此，面对千变万化的教育变化，我们需要反思，需要做智慧型的班主任。只有善于反思，才能成为一名时代所要求的智慧型班主任。但真正做好反思是困难的，做智慧型的班主任更是困难的，要付出诸多的努力，可是努力反思的过程是快乐的。学会反思，努力成为一名智慧型的班主任，这是我努力的方向。
参考文献
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