。而在相当长的时间内以尊敬的态度对待所有人甚至也是可能的。事实上，真正的挑战在于每天都以尊敬的态度对待每个人。如果我们在一个月甚至一年里只有一次对某个学生或同事说一句讽刺或苛刻的话，我们很可能让对方记一辈子。每年，我都要提醒员工：“你们不必喜欢学生，只要做出喜欢他们的样子就够了。”原因很简单，如果你的行为并不说明你喜欢他们，那无论你多喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。
f想想你最欣赏的教师。他们是不是也有一些不大喜欢的学生？当然有。但是，问问你自己：他们怎么对待最不喜欢的学生？答案是，最优秀的教师对待最不喜欢的学生就与其他学生没有两样。每个学生都可能使他们最喜欢的学生。无论他们是否喜欢某个人，从行动上看，每个学生他们都喜欢。赞美必须单纯，比如，你可能在星期一赞扬某位学生作业做得好；星期五，那位学生可能在课上冒出一句粗话。不要感觉这两件事有什么关联。如果要把赞美和鼓励单纯起来，“可是”这个词就不能有。善待他人无止境，如果学校每个人都得到尊敬和礼遇，学校或许仍然没有什么特别之处。但是，如果学校里人人都得不到尊敬和礼遇，那可以肯定，这所学校永远不会出色。七、教师应该以什么样的面貌出现在学生面前。教师是学校日常生活的过滤器。无论如何，我的反应都影响着学校，不去传播别人不需要听到的坏消息，我可以创造一个更具建设性的环境。如果我们的态度表明我们对工作充满信心和期待，学生就会把那种积极的情绪反射回来。优秀的教师不会在牢骚上又加牢骚，而是把它们过滤
f掉。我们非常幸运能从事教育这一行；有时候，我们只是忘掉了自己有多幸运。持续过滤掉那些不太重要的负面因素，与他人分享积极的态度，我们可以创造出一个更为成功的环境。不管是有意的还是无意的，我们决定着课堂和学校的气氛。八、如何维持师生之间良好的情感关系？成功的教育工作者，包括校长和教师，对自己的一言一行都极其小心。最优秀的教师几乎从来不会做出伤害学生的举动，他们从不贬低学生，也不让学生在同龄人面前令他们难堪。恰恰相反，最优秀的教师始终如一地表扬学生、赞美学生。时时勤拂拭，莫让染尘埃。如果一位家长抨击某位教师，无论具体情况如何，那位教师都应该以专业的态度心怀同情地说：发生这件事，我非常遗憾。用“公路巡逻警”的故事，教会学生懂得维护情感。九、什么是可以视而不r