校长推荐：校长推荐：优秀教师一定要知道的14件事
2011111135800By王君
一、什么决定了学校质量？关键在人，不在方案。二、什么造就了积极的课堂？那么优秀的教师是如何管理课堂的呢？他们有什么独到之处？简而言之，有些的教师关注期望；另一些教师则关注规则；而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。优秀的教师非常明白该如何对待学生的行为。他们在学期开始就定下对学生的期望，然后始终如一的帮助他们去实现这些期望防范“违规”要趁早。明确期望，关注未来，坚持不懈地强调这些期望。三、什么是面对“不良行动“的正确态度？成功的教师以防止不良行为为目标；不成功的教师以在学生发生不良行为之后实施惩罚为目标。身为教育者，我们必须集中精力看看自己有能力影响什么。成功教师懂得，重要的不是学生离开办公室时是否气愤，不是学生会和同学们说些什么，而在于学生今后
f如何表现。好的课堂管理者和差的课堂管理者到底有什么区别？其中一个差别使教师使用白包囊的频繁程度。水平高的教师每天用一两次，水平低的教师每个小时都要到里面掏掏。如果我们使用百宝囊的次数太频繁，我们早晚会掏出一些丑陋的东西。身为教育者，我们知道，尊重学生有多么重要，同样我们也明白，我们应该把这种尊重延伸到他们父母身上。如果你总是以恰当的、专业的方式处理问题，学生都会跟从你。正因为如此，保持高度的自信和自尊、保持职业素养尤其是压力之下至关重要。四、应该对谁设立高远的期许？教师对学生有什么期待不是问题的关键，各种水平的教师都对学生怀有很高的期许。真正重要的问题是教师对自己有什么期许。优秀教师对学生怀有很高的期许，但对自己的期许更高。拙劣的教师对学生期望很高，对自己却没有高标准的要求，他们只是一味的希望校长完美无瑕，家长只有优点没有缺点，同辈对自己五体投地。五、谁是课堂的主导者？好的教师坚持不懈地改进教学，把注意力集中于他们
f能控制的东西他们自己的表现。不好的教师等待其他东西发生变化。优秀的教师从自己身上寻找答案；蹩脚的教师注意力投向其他方面。承担责任是比较成功的雇员、教师、校长甚至家长与不那么成功的雇员、教师、校长和家长之间的关键区别。六、什么是应该日日奉行的态度和行为？成功的教师的一大特点是，他们能在课堂和学校里创造出积极的气氛。成功的教师每天都以尊敬的态度对待每个人。以尊敬的态度对待某些人甚至大多数人都不困难r