瓯北三小2011年度第一学期四年级数学备课组计划
一、指导思想：本学期我们四年级数学教研组工作以学校的工作思路为指导，按照学校教学
管理工作的重点，以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，扎扎实实开展好新课标的研究和实践活动，不断提高教学理论水平。同时积极推进集体备课的落实，加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。二、工作重点：1、以“魅力课堂”为载体，深入课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。2、认真落实学科教学常规，关注后20学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉能动学习，有效“减负增效”提升教学质量。3、定期举行“周三集体备课”活动，积极配合学校的“魅力课堂”评比活动。将“魅力课堂”评比作为本学期备课组重要活动形式，开展相关磨人磨课研究活动。三、工作措施：（一）加强教师的自身学习，努力提高教师的理论水平和教学素养。1、以校本培训、校本教研为载体，结合新课程标准的理念，加强教师的理论学习，提升教师的教科研意识，努力建设“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研整体格局和氛围。2、组织教师结合各自学段的课程标准，认真解读所任教年级的教材，进一步熟悉各册教材的教学内容编排，掌握整册书本的教学总目标，弄清各个单元的重点与难点，努力提高教师对教材的理解把握程度和驾驭能力。（二）规范集体备课，形成研讨风气。1、规范集体备课的流程，如下：（1）开学初组织教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划，强化工作目标与责任意识。（2）个人预备“草案”：每次活动前一周，备课组长将教学内容分配给任教教师，教师在两周内完成“草案”和相关教具的制作。要求：主备人备写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程及精选备写当堂训练题。（3）备课组修改“成案”：备课组所有成员利用备课组活动时间集体讨论“草案”，对教学流程进行进一步的修改，逐步定出“成案”。
f（4）个人完成“个案”：在“成案”的基础上，任教教师根据所教班级学生的实际情况写出“个案”着重进行审读修改，特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫。（5）上课实践：在备好“个案”的前提下，任教教师应充分准备，认真将教学设计付诸实践，并能处理好教案预设与课堂生成。备课组的其余成员认真听课，做好详细的听课记录，仔细斟酌每一环节的具体情况，思考课堂教学的得与失。（6）研讨反思r