商，从甲运输公司运1吨苹果到A、B两市的运费分别为50元和30元，从乙运输公司运1吨苹果到A、B两市的运费分别为80元和40元，要求总运费不超过840元，请你制定一个方案，使总运费最低
f八年级数学（上）导学练案
总第课时
学习反思
课题：193课题学习
【学习目标】
选择方案（2）
熊勇
编写：湖北省郧县城关一中
1进一步巩固一次函数知识，灵活运用变量之间的关系建立函数模型．2通过解决“租车”问题，有机地把方程、不等式与函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力．【前置学习】一、基础回顾：现在共有100名师生要乘车，有甲、乙两种客车，甲种客车每车能坐30人，乙种客车每车能坐40人假如你是负责人，最佳的租车方案是什么？二、自主学习请认真学习课本P103104页“问题2”的内容，边学习边思考下列问题：1根据乘车人数来确定租车辆数：（1）要保证240名师生有车坐，至少需要租综合起来考虑，租车的总辆数只能为＿＿辆2当租车的总辆数确定后，租车费的多少与（1）设租用x辆甲种车，则还需租用之间的函数关系式为：______________（2）要使租车费用不超过2300元，可得不等式又要保证240名师生有车坐，可得不等式可得x的取值范围为3确定并选择租车方案：（1）从甲种车辆数x满足的范围来看，有哪几种不同的租车方案？，解得x的范围，解得x的范围综合起来有关，种车越少，费用越低辆乙种车，那么租车的费用y（元）与x辆车；辆车（2）要使每辆汽车上至少要有1名教师，最多只能租
（2）为了节省费用，你选择哪种租车方案？说说理由
三、疑难摘要【学习探究】一、合作交流、解决困惑（一）小组交流通过自学你学会了什么？还有什么问题不明白？在小组内讨论并解决疑难（二）班级展示与教师点拔：展示一：解决含有多个变量的实际问题时，怎样选取自变量？如何列函数关系式？
f学习反思
八年级数学（上）导学练案展示二：（教师结合学生情况自主生成）二、应用新知解决问题
总第课时
例为了增加农民收入，村委会成立了蘑菇产销联合公司，小明家是公司成员之一，他家五月份收获干平菇425kg干香菇355kg，按公司收购要求，需将两种蘑菇包装成简装型和精装型两种型号的盒装蘑菇共60盒卖给公司，包装要求及每盒获得的利润见下表：类别简装型（每盒）精装型（每盒）干平菇重量（kg）0904干香菇重量（kg）031利润（元）1424
问：（1）为满足公司的收购要求，小明家有几种包装方案可供选择？（2）哪种r