课题：课题：72学习使用天平和量筒
课标与教材：课标与教材：课标要求：会测量固体和液体的质量教材分析：本节课是在学习质量的基础的上，通过实际的操作，掌握托盘天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量。会使用量筒测量液体的体积，并用排水法来测量固体的体积。学习重点：能参照说明书正确调节和使用托盘天平学习重点学习难点：学习难点：使用天平和量筒的操作过程。学情分析：学情分析：学生在学习本节知识之前，已经会阅读产品说明书（弹簧测力计的使用说明书）并学习了质量的测量工具是托盘天平，但还不明确其使用方法，通过参照说明书学生能正确的调节、使用托盘天平，并会使用量筒测量液体的体积，学生具有较强的好奇心和求知欲望，为上好本节课打下基础。学习目标：学习目标：1、会阅读产品说明书，能参照说明书正确的调节、使用托盘天平，并养成阅读产品说明的习惯。2、学会测量固体和液体的质量。3、会使用量筒测量液体的体积，并用排水法来测量固体的体积。学习方法与媒体：学习方法与媒体：独立思考、小组合作探究学案、多媒体课件
学习过程：学习过程：一、复习回忆1、物体叫做物体的质量。用字母_____表示。的一个基本属性，与、、2、质量是变化无关。3、在国际单位制中，质量的单位是_______，用符号_______表示。500g4、5t5、是测量质量的常用工具。
二、我预习（阅读课本、查找资料完成）（阅读课本、查找资料完成）
1、托盘天平使用的基本步骤：托盘天平使用的基本步骤：托盘天平使用的基本步骤（1）调水平：把天平放在上，用镊子将拨至称量标尺左端的零刻线处。零（2）调平衡：调节横梁两端的（若指针指在分度标尺的左侧，应将平衡螺母向调；若指针指在分度标尺的右侧，平衡螺母向调），使指针指在分度标尺中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在盘，估计估计被测物体的质量后，用向盘里加减估计适当的砝码，并适当移动称量标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有的质量加上对应的刻度值。（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。2、阅读课本120页学会使用量筒和量杯学会使用量筒和量杯并对照实物，思考下列问题：学会使用量筒和量杯（1）量筒和量杯的相同点：、都是用来测液体的工具。量筒和量杯的不同点：不同。（2）、认清量筒和量杯的量程、分度值及能测量的液体的最小体r