第二单元第1节第1课时教学内容：识字二教学目标：认识“鸽子、弹钢琴、航模”等11个生字，会写8个生字。教学重难点：会写8个生字，认识“鸽，养、喂”等11个生字教具准备：生字词卡片、动物挂图学具准备：教学设计：
环节教师活动学生活动设计意图
1、出示挂图。说说图上有什么？他们一、看在干什么？图说认读词语卡片。话、引出所学2、相机出示生字卡片。的生字。图字结合，理解字二、学四人小组合作学习，观意习生察形声字的特点；字。推举代表说形声字的特点；小组内互读；1、提示形声字的特点。互相指正；合作探究用肢体语言演示字词的齐读、指名读、开火车意思。如：弹、喂、观。读。三、练用基本字加偏旁编儿歌习巩的方法记生字。固。再说说你知道哪些带虫积累词语字旁的字。扩词。四、读儿歌齐读自由读→指名读→
板书设计：
f第二单元第2节第2课时教学内容：识字二教学目标：掌握动作的的字教学重难点：懂得积极参加课余活动。教具准备：学具准备：教学设计：
环节教师活动学生活动设计意图
指名读短文；一复习读文中生字、生词。读自己画出的句子。1、自由读识字儿歌。二、朗2、找出含有要写的字四人小组讨论理解字读感悟义。的句子巩固知识指名读句子。3、抽读朗读。接力读→竞赛读→表演1、重点指导“琴”、“弹”读。一、指2、教师范写。导1、巡视检查。学生仿写。展示。写1、我会认。互相评价。加强记忆。字展示自己会认的带虫子旁的生字。练习书写2、我会写。能听写本课8个生字。四、展3、我会编。示自己结合生字或结合课文内容编儿歌。
板书设计：
识字2范写：琴弹
第二单元第3节第1课时教学内容：5、一株紫丁香
f教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文
2学会本课10个生字理解由生字组成的词语绿线内二类字只会认读即可3通过对课文的吟读领悟体会老师工作的辛苦激发崇敬老师的感情
教学重难点：正确、流利、有感情地朗读诗，背诵诗教具准备：学具准备：教学设计：
环节一、看图激趣教师活动学生活动设计意图
二、初1、图上画了谁？步感2、她在干什么？窗前有知，了什么？1、自由读，画出不理解解诗歌培养合作、探究学的词语；大意。习的能力2、四人小组合作学习，理解字义；培养想象说话能力3、齐读字音。三、再读感悟，想象诗歌画面。相机点拨疑难点。1、教师巡视解决r