词，各位小旅客也一定在不停的问自己：幸福究竟是什么呢？人为什么会有幸福感呢？3、田恬：我们从童话故事《寻找幸福的国王》开始，来慢慢揭开答案吧。4、童话故事：《寻找幸福的国王》。5、田恬：各位小旅客，看了这位给王子寻找幸福人衬衣的故事，你明白了什么道理了没有呢？（由田恬递送话筒，随机抽取2至3名学生回答，引导学生分析得出幸福和金钱、地位、权利都无关。）6、老师：非常赞同你的观点。我们从没穿衬衣的放羊青年那里，我们可以看出，幸福其实是和一个人的心理感觉有关的。当一个人的愿望得以实现的时候，他心里就会产生一种满足感；或者当他成功的完成一件任务的时候，他心里就会产生一种喜悦的心情；或者当他通过努力取得了成绩后，他心里产生的一种快乐感觉，等等。这些都是幸福。7、我们再来听一听我们的古人在诗句里是怎么描绘幸福的吧。（让学生和老师一起朗读诗句。）①幸福就是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。②幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的那种惬意。③幸福就是“踏遍青山人未老，风景这边独好”的那种兴奋。④幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜。⑤幸福就是“春蚕到死丝方尽”“留赠他人御风寒”的那种奉献。，8、继续问：听了古人诗句里的描绘，同学有要发表自己感受的吗？9、张悦：我也想用一首诗来表达我对幸福的看法：《我的幸福》（PPT背景音乐《巴格达的星星》）孙瑜：我也想用一首诗来表达我的感受：《幸福是什么》。
第二站：寻找幸福第二站：，在这个小站上，我们将回1、田恬：本次列车即将到达第二站《寻找幸福》
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f忆我们自己亲身经历或者亲眼看到身边人经历过的幸福小故事，我们将学会挖掘我们生活中幸福的点点滴滴。2、老师启发提问：各位旅客朋友们，如果要你们自己想几件曾经历过的最快乐和幸福的事，肯定很多人都有自己的话想说。请各位旅客在小组内对同伴讲一件印象最深刻的关于幸福的小故事，它可以是自己经历的，也可以是发生在自己身边人身上的。学生分组讨论，小组推荐1名同学举手发言。（抽取十名左右的学生讲故事，有邀请到家长到场的学生分享故事时，PPT自动播放背景音乐《TheRai
》）对于学生的发言，老师适时的予以评价。3、老师归纳：不交流还不知道，原来同学们是这么幸福啊，听了你们的发言，让我这个列车长深深的明白了一个道理幸福其实就在我们的身边，就在我们经历的每一件小事里。我还明白了r