承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。
陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”：两汉政治文化研究》材料三有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有一。
宋濂《元史》卷五八《地理志》请回答：1据材料一并结合所学知识，概括秦朝郡县制的特点。4分2据材料二并结合所学知识，刘邦在地方制度上如何兼顾秦和东方习俗的？有何影响？4分3据材料三并结合所学知识，指出元朝在地方管理制度上的最大创新，并分析推行的原因。4分。
f27．12分阅读下列材料，回答问题。材料一元光元年公元前134年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。阎步克《察举制度变迁史稿》材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。《通典》卷一四《选举二》材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。邓嗣禹《中国科举制度起源考》1根据以上材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。4分2根据材料二和材料三，结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。8分
28．14分阅读材料，完成下列要求。材料一汉武帝为了独揽大权，一方面采取措施削弱丞相的权力，如从建元元年到建元六年，短短六年之内，就罢免了卫绾、窦婴、许昌三位丞相；剥夺丞相“主臣”、“除吏任免官吏”的人事大权等，另一方面，为了弥补因削弱相权而带来的空缺，汉武帝提拔了一批出身低微但又才华横溢的文人、近臣，并让他们参与朝政，从而培养出了一批紧密团结在自身周围而又能与丞相为首的官品分庭抗礼的内朝官。摘编自郜金山《汉武帝时期朝议制度的研究》
f材料二明成祖永乐初年，阁臣的地位还较低，大都是些编、检、讲读之官，没有官署，行政上与诸司没有从属关系r