市教科所悉心指导下，在课题组全体成员的共同努力下，我校课题研究工作进展顺利，参加课题研究的教师注重学习，积极研讨，互帮互助，行动扎实，已取得一定的阶段性成果，现将本校的课题研究工作如下汇报：r
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一、开题以来所做的研究工作r
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1、加强理论学习，促进教师教学理念的提升。r
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“国学经典”是研究工作的知识基础，教育教学理论是课题研究工作的先导，如果没有一定的“国学”知识基础和理论底蕴，对课题研究工作就会停留在较为肤浅层次上，不掌握基本的研究方法‘技巧，研究工作就不悔有什么进展。因此，自课题开题以来，我校教科室多次组织教师学习“国学”知识，以及课题研究有关理论，如；《论语》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《唐诗宋词》、《小学生行为习惯养成教育案例》、《如何培养孩子的阅读兴趣》、《家庭教育指导》、《教育学原理》等。r
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2、召开课题组成员会议，明确分工，责任到人，开展工作。r
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开题以来，我校课题组共召开10余次会议。2011年12月召开了全体课题组成员第一次会议，学习本课题开题报告，明确课题研究内容，按照开题报告中的安排，明确分工，责任到人。r
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自开题以来，课题组每双周周二下午都召开一次会议，了解研究工作进展，讨论解决研究过程中出现的问题，推动研究工作深入开展。r
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3、编写“诵读国学经典，提升学生人文素养的研究”校本教材《华夏经典》。r
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为了推进该课题研究的深入开展，教科室组织课题组成员认真编写校本课程《华夏经典》，作为校本教材。以地方课程为阵地，开设经典诵读课，让“国学”走进课堂。在课堂上，熟读乃至背诵一些经典诗文，熟记一些名言警句，让孩子们在背中求思，思中求进。r
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4、期末，对学生进行考级，了解学生掌握情况。r
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从学生背诵、答卷情况来看、三至六年级学生对校本课程《华夏经典》中规定的考级内容掌握的较好，能熟练背诵，并能正确默写，对一些经典名句理解也很到位；一二年级掌握得不够好，少数学生不能熟练地背诵考级内容，一些学生不能在规定的时间内完成书面考级内容，尚需努力。r
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5、按照徐州市教科所的要求，及时上传了课题研究方案、学校特色材料；撰写了论文、读书心得以及学期工作总结。r
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二、初步取得的成绩r
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1、各国学兴趣小组负责人认真制定活动计划，扎实开展工作。目前，各兴趣小组的同学已经对剪纸、戏曲、太极拳、古筝等传统文化产生了浓厚的兴趣，各小组都取得了良好的教学效果。r
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2、编写了校本教材《r