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自考《幼儿园课程》章节考点汇总
第一章幼儿园课程概念第一节对课程的理解一、名词解释1、课程形态2、悬缺课程3、学问中心课程4、经验中心课程5、活动课程6、隐性课程二、填空题1、指的是课程的存在或表现形式。2、以课程决策的层次为标准，分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和。3、以影响学生的方式为标准，分为显性课程和。4、美国斯坦福大学教授艾新纳提出了“”概念，是学校应该提供却没有提供的学习经验。5、综合课程本质上属于课程。6、是以识记问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的一种课程类型。三、简答题与论述题1识记汉语和英语中，“课程”的最早含义是什么？2识记目前有案可稽的最有代表性的课程定义有哪些？11识记简述学问中心课程的优缺点？12识记简述经验中心课程优缺点？13识记活动课程的特点是什么？14识记简述活动课程与学科课程特征的比较？15识记隐性课程的特点是什么？
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16识记简述隐性课程常规存在的形式和发挥作用的渠道？
1第二节对幼儿园课程的理解一、名词解释1、幼儿园课程2、适宜发展性二、填空题1、我国学者一开始就把、、视为课程关注的中心的。2、陈鹤琴先生认为幼儿园给予儿童的经验、。3、用来定义幼儿园课程，突出了幼儿学习的本质特征。4、幼儿园课程基本以为主要形式，同时，课程的特点十分突出。5、幼儿园课程的性，使幼儿园课程具有了更大的灵活性。6、幼儿园课程与中小学课程相比，还有其他一些特点，如课程的性等。三、简答题与论述题1、识记简述幼儿园课程的分层含义？2、识记幼儿园课程具有的基本属性有哪些？3、识记简述幼儿园课程的主要特点？第二章幼儿园课程编制的基本原理1领会课程编制的主要环节有哪些？2领会简述课程决策的层次？
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3识记幼儿园课程编制的含义是什么？4识记理论决策的主要依据有哪些？5领会简述知识的形态和价值？
6领会简述如何处理好课程决策中的各种问题？2第一节幼儿园课程目标的制定一、名词解释1幼儿园课程目标2行为目标3表现性目标二、填空题1是幼儿园课程的“指r