板书设计第七节哺乳动物
主要特征
1体表被毛
2胎生
3哺乳
4牙齿有分化
五、目标达一、选择题
成检测
1.(2019绵阳)哺乳动物繁殖过程中后代的存活率最高,其主
要原因是()
A.神经系统发达B.牙齿有分化
C.被毛,恒温D.胎生,哺乳
2.人们一直向往着像鸟儿一样在天空中飞翔,其实在天空飞行
的动物中,还有与人类很相似的哺乳动物,例如下列中的()
A.蝙蝠B.麻雀C.猫头鹰D.鸵鸟
3.胎生相对于其他生殖方式的优势在于()
A.提高了后代的成活率B.提高了后代的智力水平
C.延长了后代的寿命D.减轻母体负担
4.近期一则吃穿山甲的网帖引发广泛社会关注.穿山甲是一种
濒危野生动物,形态狭长,全身有鳞甲,四肢粗短,挖穴而居,
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f昼伏夜出,每年1胎、偶尔产2胎.下列特征能判断穿山甲为哺
乳动物的是()
A.全身有鳞甲B.具有四肢C.挖穴而居D.胎生
5.你知道十二生肖吗?“子鼠丑牛,寅虎卯兔、辰龙巳蛇、戊
马未羊、申猴酉鸡,戍狗亥猪”在十二种动物中不属于哺乳动物
的是()
A.牛、马、羊B.兔、鸡、狗C.虎、蛇、猴D.龙、蛇、鸡
二、解答题
6.根据俗称的“鲸鱼”“鲨鱼”的主要特征分析,回答问题
(1)两种动物的共同生活环境是
,其中属于鱼类的
是
,属于哺乳类的是
,判断的依据是
.
(2)与鱼类比较,哺乳动物所具有的特征是
.
六、教学评亮点:1本节重视学生的自主学习与合作探究,应用思维导图整
价与反思理和巩固本节知识点,帮助学生理解知识结构,学习中渗透了学
科素养的培养。
2通过互动答题卡统计目标检测作答情况,巩固课堂所学的同时,
也能调动课堂气氛。
需改进:可设置课前饲养兔子的活动,培养学生的动手、观察能
力;或课下搜集了解更多关于哺乳动物的资料。
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