人民共和国地图,首都,国旗,国徽,56个民族大团结图片同学们:你们知道这些图片上的知识吗?指名答:师板:北京,国旗,国徽,地图,少数民族二、认识中华人民共和国师:出示地图,你们知道这幅地图是哪个国家的吗,它的形状像什么呀?生:讨论交流汇报:中华人民共和国。大公鸡师:让我们一起来看上面有多个省市自治区。生:师指生数。汇报:34个师:同学们,你们还知道些什么呢?生:交流讨论汇报:面积为960万平方公里,人口众多,56个民族,汉族人数最多,壮,满,回,苗,维师点相应图片。
f师:我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”,陆地国土面积为960万平方公里,是一个人口众多的多民族国家,共有56个族,56个民族亲如一家,共同生活在这片广阔的国土上。
三、认识首都,国旗,国徽师:我们有一个强大的祖国,我们的政治文化中心是在首都北京,现在我们一起来认识它。出示图片生:交流讨论汇报:天安门城楼,国徽,国旗,人民英雄纪念碑,,人民大会堂,长城,故宫,天坛,中华碑,四合院,北海,颐和园师出示各种图片师:同学们知道的真多,老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗,国徽的规定:对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役,管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。四、故事会1、说一说你知道的关于北京的故事。2、画一画,国旗,国徽。3、唱一唱,《国歌》钢铁长城教学目标1、指导学生学会做五角星
f2、让学生体验动手做五角星带来的乐趣。3、培养学生的动手动脑能力创新能力,动手实践能力。教具准备教师准备绳子一根。学具准备学生各自准备绳子一根。教学重点培养学生动手能力,以及做五角星的乐趣。教学难点如何用绳子做成各种五角星。教学时间:一课时教学过程一、引入。1、谈话:同学们,你们知道一根绳子在手上能编出各种图案吗?下面我们开始学习做五角星吧!(板书做五角星)2、展示作品。(教师用绳子翻出各种图案,给学生看)3、宣布这节课的内容。师:今天我们大家的主要任务是用绳子做出一个五角星二、制作1教师用绳子示范制作五角星,同时,给学生介绍自己是如何思考、设计和编制的。2、学生开始自由编制五角星,教师巡视指导。3、交流研讨。(教师让做得好的学生,到前台来,做展示交流)4、表扬编制五角星做得好的学生。三、创新1、教师编制创新图案,学生观察。2、学生编制创新图案r