本单元是对本学期教学内容的整理与复习主要包括三部分第一部分是整理本书的知识框架目的是巩固和加深对所学知识的理解沟通各部分知识的内在联系第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会第三部分是巩固练习分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个小板块。教材在编写时注意突出知识间的内在联系便于复习时进行整理和比较以加深学生对所学知识的认识便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识培养学生灵活运用知识解决问题的能力。
本年级的学生年龄特点和学习经验以及初步养成的良好的学习习惯为本单元的整理与复习奠定了基础。需要教师根据复习内容适当地引导学生主动地整理知识提高学生整理与复习的能力。同时激发学生学习数学的动力。
1通过总复习对本学期所学的有关知识进行系统的整理与复习使学生获得的知识更加巩固、深化进而牢固掌握计算能力更加提高能用所学的数学知识解决简单的实际问题全面达到本学期规定的教学目标。
2在复习时考虑到学生个性差异安排不同层次的练习关注学习有困难的学生。有意识地链接旧知识使学生所学的知识系统化、深入化成为一个完整的知识体系。
3把握复习内容的难度不要人为地提高难度以免增加学生学习的负担。4进一步加深学生对数学的认识了解数学的价值能综合应用所学知识合理、灵活地解决问题增强学好数学的信心提高学生的综合素质。
1引导学生主动整理知识养成良好的学习习惯提高他们整理与复习的能力。把握好不同领域教学内容的知识点掌握好“度”做好“定位”工作对于总复习中的每一道题教师要认真分析知识点是什么以及应该提高学生的哪些能力。
2开展多种形式的复习调动学生学习的积极性。总复习的课时较少但是涉及的知识面比较宽问题的综合性比较强而且有一定的难度因此要求教师必须明确总复习的目的提高复习的有效性和针对性。
1数与代数1课时2图形与几何1课时3统计与概率1课时
f数与代数。教材第99、101102页
1整理与复习本书学过的数与代数的相关知识点巩固加深对所学知识的理解沟通各部分知识之间的内在联系。
2结合具体情境收集数学信息提出数学问题并解决问题进一步整理解决问题的方法和学习体会提高学生解决问题的能力。
3激发学生学习数学的兴趣体会数学知识的应用价值培养学生勤于思考、善于总结的习惯。
重点系统掌握“数与代数”部分的知识全面复习整理。难点巩固对所学知识的理解提高解决问题的能力。
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