第二节
第三章细胞的基本结构细胞器系统内的分工合作（2课时）
教学目标1举例说出几种细胞器的结构和功能。2简述细胞膜系统的结构和功能。3制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。教学重点（1）几种主要细胞器的结构和功能。（2）细胞膜系统的结构和功能。教学难点（1）细胞器之间的协调配合。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体教学过程：教学内容引入教师活动初中学习细胞质的知识层次引入，细胞器最早是由于在光学显微镜下看到的小的反光点而被发现的。以问题启发学生：一些学生已经看过的细胞器：在细胞质中，除了看到细胞核以外，还看过那些有形态的结构？细胞之所以能完成如此多的生理功能，（可以举一些例子，如分泌，保持形态，运动等）都是依赖各种复杂的细胞器互相配合而完成的。问题探讨1提示：一件产品是由多个零部件组成的，不同车间生产不同的零部件之后，要有组装车间完成装配工作，质量检测部门负责检查产品的质量。同时要有部门提供原材料，有部门提供设计图，还要有部门负责动力供应，等等。部门齐全，配合协调，才能生产出优质产品。2提示：例如蛋白质的合成。细胞核是遗传信息库，蛋白质的合成要在遗传信息的指导下进行，核糖体是合成蛋白质的场所，同时内质网、高尔基体等细胞器也在蛋白质合成中起到重要的作用。这说明细胞的生命活动也是需要多个“部门”和“车间”协调配合完成的。展示图片，简单讲解几种细胞器及其分工：线粒体（旁栏部分）；叶绿体；内质网；高尔基体。再展示动物、植物的亚显微结构图片，提出问题，还能找到哪些细胞器。表格总结细胞器及其功能（补充双层膜、单层膜；提醒学生注意学生活动回忆并回答问题（如叶绿体、液泡）
几种细胞器
回答旁栏部分的问题观察细
f细胞结构与功能适应）细胞质分为细胞质基质（新陈代谢的主要场所）和细胞器细胞质中的几种主要细胞器：
胞亚显微模式图阅读课文，尝试填写表格旁栏思考题线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量，所以飞翔鸟类的胸肌细胞中、运动员的肌细胞中线粒体多。同样道理，新生细胞的生命活动比衰老细胞、病
f名称
形
态①②
结
构
成
分
存
在
功
能
呈粒状、①蛋白质②是细胞进行有氧内膜向内磷r