么？2指导学生学习两条格言。“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神。”根据格言进行点拨：多读书能使我们增长知识、开阔眼界、不断进步，还使我们学会写文章。我们从小就要养成爱读课外书的习惯。3引导学生观察第二、三幅图。让学生先演示阅读时正确的姿势、态度和表情。告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样，必须态度认真、神情专一，但是为了保持阅览室的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。4小结三幅图：从这三幅图上我们可以看出同学们借到一本心爱的书时是那么高兴；在阅览室阅读时又那么专心；在挑选课外书时又是那么认真，所以我们要说：读书好、读好书、好读书。学生活动1仔细观察第一幅图，回答老师的提问：图上的一位小朋友借到一本书很开心。2在老师带领下朗读这两条格言，并试着领悟其中的含义。
3一边观察第二幅图，一边思考交流，然后按老师要求进行演示。
4专心听老师总结，明白读书的好处和意义。
三．对本课进行巩固并小结教师活动1引导提问：从第一幅图上大家可以看出这是在什么地方？同学们在干什么？2请同学们说说去阅览室看书的过程。3小结阅读课外书报是学习的好习惯。这个习惯的养成会使我们主动地学习和寻求知识，对自己的成长大有好处。学生活动1认真思考老师的提问，积极地回答问题。2说说到阅览室看书的过程。3认真听老师小结，明确阅读课外书对学习带来的好处。
本课总结通过本课的学习使学生了解了朗读、背诵的学生；训练了正确的朗读、背诵的姿势及方法；激发了学生对课外阅读的兴趣；培养了学生良好的朗读及背诵习惯，为以后更好地学习打下
f了基础。板书设计良好学习习惯的培养正确姿势：身正肩平双手拿书左右两臂自然放平平视课本保持垂直良好习惯：背诵阅读快乐学习教学探讨与反思良好习惯的培养是学生终生学习的前提和支撑。教师应充分重视这一部分内容，不要翻一下简要说说大体意思就了事。要用足课时，在学年开始扎扎实实地培养学生学生良好的学习习惯。
小学语文第三册培养良好的学习习惯3
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