长不成正比例。
请生用自己的语言说一说。
2．小明和爸爸的年龄变化情况如下：
小明的年龄岁
6
7
8
9
10
11
爸爸的年龄岁
32
33
（1）把表填写完整。
（2）父子的年龄成正比例吗？为什么？
（3）爸爸的年龄小明的年龄26。虽然小明岁数增加，爸爸岁数也增加，但是小明岁数与爸爸
岁数的比值随着时间发生变化，不是一个确定的值，所以父子的年龄不成正比例。
与同桌交流，再集体汇报。
在老师的小结中感受并总结正比例关系的特征。
二、练一练。
1．根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数值，判断当底是6厘米的时候，它们是是成正
比例，并说明理由。
平行四边形的面积随高的变化而变化，即平行四边形的面积与高的比值不变，所以平行四边形的面积与高成正比例。（也可以用公式进行说明）
2．判断下面各题中的两个量，是否成正比例，并说明理由。（1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。（2）一个人的身高和年龄。（3）宽不变，长方形的周长与长。
3．买邮票的枚数与应付的钱数成正比例吗？填写表格。先填写表格，再说明理由。
f应付的钱数随购买的枚数的变化而变化，而且比值不便。所以应付的钱数与买邮票的枚数成正比例。
4．找一找生活中成正比例的例子。
三、课堂总结
这节课学习的是什么内容？今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
四、板书设计
路程÷时间＝速度（一定）总价÷数量＝单价（一定）正方形的周长÷边长＝4（一定）两种相关联的量，一种量扩大（或缩小），另一种量也随着扩大（或缩小），并且这两种量的比值（也就是商）一定，这两种量就成正比例。
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