《我的叔叔于勒》教学目的：通过本课教学，使学生掌握本单元知识的一个重点，即小说主要是通过故事情节来展示人物性格、表达中心思想的。从而让学生学会一点鉴赏小说的方法。学习重点：情节。教学方法：启发式。教学过程：一、运用故事导入课文试图达到两个效果：1活跃课堂气氛；2引出本课的教学目的和学习重点。师：这里说一个父亲和儿子的故事。一天父亲看到儿子手里拿着一张通知书，便一把夺了过来，翻开一看，上面有老师的批语：“该生在课堂上射弹弓，往同学口袋里装毛毛虫请家长来谈谈。”父亲看罢火冒三丈，抄起棍子要打，教师顿了一下，问学生同学们，你们说是打好，还是不打好学生小声议论，’七嘴八舌，多数人认为不打好对，打了就没戏啦，故事缺乏变化，不新奇。只听儿子说：“爸爸，你可别打我，该打的是你，这张通知单是刚从你的箱子里翻出来的，这上面说的是你的表现。”父亲愕然。同学笑由此看出小说故事是很讲究情节布局的，“小说主要是通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。”认识这个特征是我们这堂课的教学目的所在，学习重点也在这里，通过情节看人物，通过情节看主题。
二、资料链接作者简介：莫泊桑1850～1893是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职专门从事文学创作。10年间他写了300多个短篇小说和6个长篇小说，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。
f三、整体感知1、学生默读全文，初步感知小说内容，勾画并疏解疑难字词。拮据jie2ju1：手头紧，经济境况不好。阔绰chuo4：排场大，生活奢侈。煞白sha4：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。诧异cha4：觉得十分奇怪。褴褛1a
2lu3：衣服破烂。张皇：惊慌，慌张。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：喻很有把握，也说十拿九准。2、学生听读全文，明确人物关系，尝试复述故事梗r