富饶的大海两、三位数乘一位数不进位乘法1
教学目标
1．熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数不2．加强学生的
进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。
估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。教学重点熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位
乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问
题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。教具准备教学步骤一、复习导入教学挂图、课件教学与实践活动过程预设出示口算卡片：使用修订
20×64×3090×7500×260×69×20100×4300×8二、新授知识1．出示情境图：回忆寻找未解决的信息和问题，师板书2．解决问题：（1）2筐虾一共多少千克？生列式：13×2①估算②利用学具操作，探究算理，小组交流③竖式计算：结合算理理解竖式１３×２
６３×２＝６
1
f２０１０×２＝２０２６６＋２０＝２６１３×２
④简便写法：
２６（２）这批带鱼能卖多少钱？学生独立列式３×３１２＝①估算②学生独立列竖式计算③全班交流，说出算理。３．小结：在列竖式计算的时候要注意些什么？三、巩固练习１．自主练习４在竖式上直接写出结果。学生在书上独立完成，指名板演２．自主练习５学生先独立审题，师再引导审题每小时行２１千米，２小时行多少千米？３小时、４小时呢？（学生独立列式，通过估算、竖式计算，将答案算出，并将书中表格填写完整。）３．哪辆坦克能过桥？（自主练习６）引导学生看懂图意，列式计算出每辆坦克的重量，再进行比较。４．按规律填空（自主练习７）３０６０９０（）111222（）（）（学生独立完成5．自主练习8引导学生读清题目，分析理解题意，尝试独立解决。6．自主练习9填一填（）×5400）6662×（）648（）（））666
6×（
学生先独立思考，再小组交流，可以让有学生间互教互学。四、教学小结学生谈学习收获，教师明确教学重难点。
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f教学反思
乘法竖式的理解与掌握是本课的重点，关键在于帮助学生理解算理，明白
竖式每一步的含义。学生初步接触竖式乘法，书写起来很不习惯，要加强指导。教会学生估算的方法，以检查计算r