告应包括实验目的、实验要求、实验方法、实验过程、实验结论、实验中存在的问题分析等主要内容，根据报告撰写质量进行考核。七、课后思考题或作业1．什么是绩效影响员工绩效水平的因素有哪些2．列举至少3种绩效考核信息的用途。3．绩效考核的内容和标准应如何制订4．列举至少4种常用的绩效考核方法，并简单加以评述。八、附录
3
f表71绩效考核流程
具体步骤参考要点管理层支持员工的支持与投入实用性步骤2选择适当的评估工具成本工作性质上级步骤3选择评定者同事下属客户一周一个月步骤4确定评估的时间安排一个季度半年一年管理层评审申诉系统制订绩效考核流程
步骤1
获取对绩效考核工作的支持
步骤5保证评估公平
表7．2绩效考核的类型
绩效考核的类型特征制订考核方案
对员工的整体评价与鉴定，往综合型总体型往只是粗线条的、轮廓性的、定性的描述，不以职务分析为基础主要考察被评估的员工品质品质主导型如何，如忠诚度、责任心、可靠、自信、愿与他人合作等
行为主导型
强调的是一个过程，干了什么跟目标最终的实现没有太大关系
效果主导型
着眼于“干出了什么”，而不是“干什么”
4
f表73排序法
部门：
员工总数：
考评时间：
姓
名
排
序
排序说明：1为最好，数字越大代表绩效表现越差。
5
f表74
配对比较法
员工A
员工B
员工C
员工D
员工E
总得分
员工A
员工B
员工C
员工D
员工E
考核结论：员工绩效优劣顺序为用表说明：员工之间两两比较，绩效表现较优者得1分，另一方得0分。
6
f表75姓名：项目考核内容部门：
员工考核表考核日期：分数范围14～1512～139～116～80～59～1086～74～50～318～2015～1711～148～100～714～1512～139～116～80～59～1086～74～50～39～1086～74～50～3自评得分主管评分HR评分总裁评分
具有丰富的专业知识，并能充分发挥完成任务专业知识具备相当专业知识，能顺利完成任务具备一般专业知识，能符合职责需要专业知识不足，影响工作进度缺乏专业知识，无成效可言学识、涵养具优，极具发展潜力发展潜力具有相当学识、涵养，具有发展潜力有学识、涵养，可以培训学识、涵养不足，不适合培训欠缺发展潜力，不具备发展潜力工作效率高，具有卓越创意工作绩效能胜任工作，效率较标准高工作不误期，表现符合要求勉强胜任工作，无甚表现工作效率低，时有差错具有积极责任心，能彻底完成任务，可以放心交付工作责任感具有责任心，能顺r