学生行为习惯养成问卷调查及分析
一、调查目的为小学生习惯养成状况培养学生良好的行为习惯和学习习惯提高学生的思想道德素质使每位学生成为诚实守信的文明小公民同时为全面实施素质教育打好坚实基础我校实施了《小学生良好行为习惯与健康人格的有效研究》课题研究抓学生日常行为规范于2011年9月份对学生习惯养成情况进行了调查。
二、调查对象及方法本调查采用了问卷调查法调查对象为全校学生和家长。力求从整体上反映习惯养成的现状。学有班级24个从每个班抽出10、20、30、40、50号作为样卷进行抽样调查样卷总数120份。“习惯养成”分行为习惯学生和行为习惯家长两部分。由课题组成员完成问卷设计其中学生行为习惯中设置了学习习惯、文明言行习惯、生活习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成教育实际表现召开师生座谈会、班主任会分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。三、调查结果与说明我们对调查所得资料组织专人进行统计处理其情况报告如下表
1学习习惯情况自觉早读能不能监督下能做到9046课前准备能不能监督下能做到945无55主动表达自己意见能不能监督下能做到4729094364按时交作业能按时有时能按时完成经常不能完成7455
2181354写字姿势不正确928读课外书经常读很少不读67272364909从上表可知课前准备和自觉早读的孩子总数比较多说明有良好的读书意识。但是读课外书的孩子还是不多主动表达意见的孩子更少。表2文明言行情况使用日常文明用语经常用有时用不用65452909909帮助家长做家务经常做有时做不做4049091091课间追逐打闹有时经常没有145554580上课或集会时遵守纪律能不能有时会违反纪律83633641273遵守交通规则能不能有时不能9091182727从上表可知有9091的孩子能自觉遵守交通规则反映了孩子的素质在提高。上课或集会时遵守纪律的占总数的8363这反映里大部分孩子有一定的自控能力。但是帮助爸爸、妈妈做家务的比较少看来我们的“小公子”、“小公主”还是比较多。表3生活习惯情况如果不能来上学向老师请假会请假不会请假78182182挑食挑食不挑食30916909浪费粮食有没有有时有12。73602727零花钱每周五元以下十元十元以上727314551272节约水电有没有有时有9818无182乱涂、乱画有没有经常9099091无乱扔垃圾经常没有有时3628909727在家里自己的事情自己做自己不做有时自己做经常自己做36534556182有心事怎么做告诉亲友闷在心里70912909r