小学教师考核方案
教师年度考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使年度考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据一学期来各项工作情况及数据，结合本校实际情况，特制定本校教师年度考核工作实施方案。
一、考核对象班主任32人，科任教师20人。
二、考核原则1、师德为先，注重实绩。2、以各项数据为基础，结合日常工作表现；3、定量考核与定性考核相结合；4、民主与集中相结合；5、公开性与保密性相结合。
三、考核领导小组名单组长：郝永友成员：杨剑辉、张丽、刘福明
四、考核小组职责1、制定年度考核实施方案。2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。4、受理教师中对考核结果不服的复核申请
五、考核标准
年度考核以20082009学年度第二学期各项数据指标为依据，考核小组评议，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。
六、考核方法及程序：
f1、班主任考核
（一）、师德（10分）1、劳动态度5分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、
履行职责的完成情况等，酌情打分。2、出勤5分。全勤得5分，事假1天扣04分，病假一天扣01
分住院期间不扣分，以此累计；旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。（二）、个人业绩30分
1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为66分。
2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。
3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、学籍表、会议记录本、班主任手册等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。（三）、班级管理60分
1、巩固率10分。完成学校指标或超额完成者得满分10分，低于学校指标多少分就相应扣多少分，扣完为止。
2、流动红旗评比5分。达到或超过学部平均r