汇与语法的复习及topic2124（含配套蓝本的相关练习讲解）01月份必修五amp选修六重点词汇与语法的复习（含配套蓝本的相关练习讲解）02月份选修七amp选修八重点词汇与语法的复习（含配套蓝本的相关练习讲解）03月份专题复习（含配套蓝本的相关练习讲解）04月份套题训练与讲评五、工作安排
f周测负责人：余小娟、李红彤晨练负责人：田娅、杨小金黄映琴晚练负责人：李小曼、冯晶晶、叶华巧配套练习负责人：蔡芳、朱燕飞杨文清梁燕飞篇二：高三英语复习计划成纪中学20122013学年度高三应届英语高考备考方案一、基本情况高三级共有10个教学班，其中一班、二班，六班，七班为实验班，九班为体艺班，其余为普通班；科任教师共6人，常多生（1班），张敏（2，6班）徐晓玲（3，10班）王娟阁（4，8班），石炳月（5，班），刘建学（7，9班）。模块一至模块五为必修模块，共25单元，其中涉及的词汇占考纲词汇的85。计划复习进度为每周（约5课时）复习一个单元。模块六至模块八为选修模块，共15单元，计划复习进度为（约8课时）复习两个单元。此外，在这一阶段中，计划利用每周两节课详讲一套2012年课改卷高考真题。以帮助学生进一步熟悉考纲词汇并了解新高考试题的难度。在此期间穿插复习6个语法专项。二、指导思想面向2013高考，以全面贯彻落实新课程改革的教育精神为指导，紧紧围绕课改区的命题特点和命题方向，积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的高三课堂复习教学模式。针对我校学生普遍英语底子差，基础薄的实际，在平时的英语教学中，在重点抓阅读的前提下，要长期不懈地培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。三、高考英语复习中的误区１．以语法为纲的教学思路在部分教师的思想和教学行为上仍然占据着相当重要的地位将语言基础知识教学与语篇教学截然分开。２．将语言输入和语言输出截然分开忽略了读与写的结合。３．复习过程中的以教师讲学生听为主的传统做法致使学生不能很好的发展自主学习的能力。４．不注重学法指导过分强调知识的传授。５．阅读训练方法不得当，只重视让学生读文章，忽略了语篇分析能力的培养。６．只重视教书，忽略了育人，忽略了对学生进行人生观的教育。四．教学目标与备考原则1、明确方向面对２０1３年的高考，教师必须明了高考要考什么以及怎样考；有目的有计划的组织好高考复习；否则复习就要走弯路，造r