运用，都复习的疑点和易错点具体地说：1，通常画一个立体图形要分别从正面看、从左面看、从上面看如从不同方向看图2就可得到图3中的三个图形同样由图3的三个图形也可以画出图2如果不能认真的观察分析立体图形的特征，就不能正确画出相应的平面图形
图2
从正面看
从左面看图3
从上面看
2，在研究直线、线段、射线的有关概念时，容易出现延长直线或延长射线之类的错误，在用两个大写字母表示射线时，忽视第一个字母表示的是这条射线的顶点
3，直线有这样一个重要性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线即两点确定一条直线线段有这样一条重要性质：两点的所有连线中，线段最短简单说成：两点之间，线段最短这两个性质是研究几何图形的基础，复习时应抓住性质中的关键性字眼，不能出现似是而非的错误
4，注意线段的中点是指把线段分成相等的两条线段的点；而连结两点间的线段的长度，叫做这两点的距离这里应特别注意线段与距离的区别是，即距离是线段的长度，是一个量；线段则是一种图形，它们之间是不能等同的
5，在复习角的概念时，应注意理解两种方式来描述，即一种是从一些实际问题中抽象地概括出来，即有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角；另一种是用旋转的观点来定义，即一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角角的两种定义都告诉我们这样一些事实：（1）角有两个特征：一是角有两条射线，二是角的两条射线必须有公共端点，两者缺一不可；（2）由于射线是向一方无限延伸的，所以角的两边无所谓长短，即角的大小与它的边的长短无关；（3）当角的大小一旦确定，它的大小就不因图形的位置、图形的放大或缩小而改变如一个37°的角放在放大或缩小若干倍的放大镜下它仍然是37°不能误认为角的大小也放大或缩小若干倍另外对角的表示方法中，当用三个大写字母来表示时，顶点的字母必须写在中间，在角的两边上各取一点，将表示这两个点的字母分别写在顶点字母的两旁，两旁的字母不分前后
6，在研究互为余角和互为补角时，容易混淆这两个概念常常误认为互为余角的两个角的和等于180°，互为补角的两个角的和等于90°
三、思想方法复习《图形认识初步》这部分内容除了要注意基础知识的巩固和典型习题的训练，还要注意数学思想方法的训练与运用具体地说：
f一、分类思想在过平面上若干点可以画多少条直线，应注意这些点的分情况讨论；或
在画其它的图形时，应注意图形的各种可能性
例1两条相交直线r