小学一年级语文上册课文12、雨点儿教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个字。2、会写3个字。（二）能力目标正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话同学们，我们一起唱一唱儿童歌曲《小雨沙沙》。我们学习一篇关于雨点儿课文。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《雨点儿》，本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了，让我们去读课文。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。diǎ
点shǔ数qī
清cǎi彩piāo飘luòkō
w
huídáfā
bà
落空问回答方半bā巴
f2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。例如（1）学习生字数：音节：两拼音节，偏旁：反文旁。结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。数是多音字，shǔ数一数shù数学。（2）学习生字飘：音节：三拼音节，偏旁：风字旁，结构：左右结构，组词：学生说。（3）学习生字空：音节：两拼音节，结构：上下结构，组词：学生说。空是多音字，kō
g天空kò
g空地（4）学习生字回：音节：两拼音节，偏旁：方框儿。结构：全包围结构，组词：学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。（三）带拼音朗读生字1、学生齐读：每一个字组三个词语。2、学生领读。（四）去掉拼音朗读生字齐读男生读女生读分行读开火车读自读。（五）游戏：摘果子游戏老师把生字卡片挂在一棵树上，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。四、小结1、今天我们一起学习了什么2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁4、初读了课文五、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习检查。
f找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2r