第1课
【学习目标】
中国人民站起来了
1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。3、过程与方法：通过小组活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。【学习重点与难点】教学重点：开国大典教学难点：理解“中国人民站起来了”的含义【学法指导】课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。自学课文找到重要事件，时间，意义等。注意欣赏图片，分析文献资料。小组内交流探讨。【导学过程】一、巧妙导入二、自主学习（学生完成预习，在书上标划，有问题小组内交流）A第一届中国人民政治协商会议1、时间：3、内容：（1）通过了（2）选举中华人民共和国（3）决定以为，采用为国旗，以纪年。，起到的作用，选举为中央人民政府主席。为代国歌，以为首都并改名2、地点：
（4）决定在首都天安门广场建立4、意义：为新中国的成立奠定了基础。B、开国大典1、时间2、过程：（1）（2）升（3）举行真正成为义：壮大了C、西藏和平解放、取解放的斗争。宣告了中华人民共和国中央人民政府的成立。奏和群众游行中国结束了的国家。中国人民从此和的力量。鼓舞了世界，的屈辱历史，成为国家的国际意和争年月日
3、国内意义：开辟了
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f1、时间：府派
年，，一面力争1951年4月，西藏地方政西藏的协议。率代表团与中央人民政府达成
2、过程：中央人民政府一面3、意义：西藏和平解放，标志三、合作探究，展示释疑
1、自学第一届中国人民政治协商会议的有关内容，在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流后派代表发言。思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？2、阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：“三年以来”，“三十年以来”，“一千八百四十年”各指什么时期？“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物。3、介绍开国大典的知识点，分析54门礼炮和28响的特殊含义。归纳新中国成立的历史意义（国内和国际）。议一议，如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？4、阅读“西藏和平解放”的内容，介绍西藏和平解放的时间、重要人物和意义。结r