分别是什么样的。
活动3【练习】指导写字
f1读“为、脸、园、因、阳、光”六个字并分别给它们组词。2生说说在写之前有哪些需要注意的地方师提示“脸”的月字旁要写得窄一些重点指导“为”的笔顺。3学生描红练写。4抽取学生作品展示进行评议。
活动4【作业】布置作业
1练习书写“园、因、为、脸、阳、光”。2正确流利地朗读课文。
42第二学时
421教学目标
1正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。理解“到处”“冻僵”等词语的意思。
f2感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么能仿照课文的语言形式表达自己的心愿。
3体会拟人句的生动、有趣学习说拟人句。
422学时重点
1正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。理解“到处”“冻僵”等词语的意思。
2感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么能仿照课文的语言形式表达自己的心愿。
3体会拟人句的生动、有趣学习说拟人句。
423学时难点
1能仿照课文的语言形式表达自己的心愿。2体会拟人句的生动、有趣学习说拟人句。
424教学活动
f活动1【导入】复习导入
1词语复习
这节课我们继续学习第18课《四个太阳》齐读课题。看这是一棵苹果树可是上面一个苹果也没有要想让这上面长满果子你们得认会上面的生字能做到吗
哇现在苹果树上长满了又大又红的果子你们可真棒现在果子们又把它们的小伙伴带来了你们还认识他们吗咱们来开火车读一读吧真棒小火车开得又快又好我们就是要这样在学习一篇课文之前先和生字词交朋友。
2在上节课我们还了解了课文中的“我”画了4个太阳谁还记得这四个太阳都是什么样的文中的“我”又把这“四个太阳”分别送给了谁他为什么要把这4个太阳送给这四个不同的季节呢这节课我们就再次走进课文去寻找答案。
活动2【讲授】扶学第一自然段
1请同学们打开书翻到81页认真地听老师读课文的第一自然段并想一想小作者为什么要画个绿绿的太阳送给夏天师范读生回答
2理解清凉是呀这绿绿的太阳里藏着他的美好心愿呢就是让大地变得一片清凉。什么是清凉凉快凉爽
3体会到处这绿绿的太阳给哪些地方带来了清凉高山、田野、街道、
f校园是呀这绿绿的太阳让夏天到处一片清凉。什么是到处呢
4指导朗读谁能通过朗读让我们感受到有了绿绿的太阳夏天到处都是清凉的
活动3【讲授】合作学习第二、三、四自然
生小组合作学习第二、三、四自然段小作者画绿绿的太阳送给夏天让夏天到处一片清凉这是多么美好的愿望啊下面请r