学校体育对农村留守儿童心理健康突出问题的有效干预
摘要：近年来，“农村留守儿童”心理健康问题已是一个比较突出的问题，引起
了政府的重视和社会的广泛关注，也有专家和学者对此展开了研究，研究取得了一定的成果，但要从根本上解决农村留守儿童心理健康问题还需要社会各界长久的努力。本文主要采用文献法、经验总结法对近几年研究“农村留守儿童”心理健康的资料进行归纳和总结。本研究从农村留守儿童心理健康存在的突出问题到运用学校体育教学对农村留守儿童的心理健康突出问题进行积极干预，所取得良好效果的阐述。希望能形成一套行之有效解决农村留守儿童心理健康突出问题的一条途径。
关键词：学校体育；农村留守儿童；心理健康；干预1研究的目的
农村留守儿童是一个特殊的弱势群体，农村留守儿童问题的存在对当前的学校管理带来了诸多的挑战，也给教师的教育教学提出了更高的要求。留守儿童在学校教育过程中，如果存在某些心理障碍，就会导致性格缺陷，不能形成健康的人格和良好的道德品质，在学校适应能力差，严重的甚至会反社会行为，这样对学生个人和社会都都将造成重大影响。因此，关注和研究农村留守儿童的心理健康，将有着非常积极的意义。本课题的开展，以期探索一种行之有效的体育教学干预方案，使农村留守儿童在学校学习的过程中树立正确的道德观、学习观和价值观等促进农村留守儿童健康成长。
2研究方法
21文献资料法通过期刊网、中国知网以及图书馆资料室，查阅大量有关农村留守儿童心理
f健康问题的文献资料，了解儿童健康和教育发展的基本现状，为本课题研究的顺利进行打下了坚实的理论基础。22经验总结法本人从事学校体育教学多年，在体育教学实践活动中不断的归纳与总结关于体育教学对儿童身体和心理健康的积极影响，使之成为教学经验。23调查法通过对农村留守留守儿童监护人和老师的走访调查，对留守儿童的生活状况、学习状况、行为习惯等情况进行收集整理研究。24访谈法通过对农村留守儿童的访谈，了解农村留守儿童内心真实的想法和诉求。25观察法通过观察农村留守儿童的行为习惯和生活轨迹，加大对农村留守儿童心理健康的了解。
3调查分析农村留守儿童存在的主要心理健康问题
通过多年对农村留守儿童的监护人和老师以及同学的走访调查、访谈和观察对农村留守儿童的心理健康的突出问题进行分析研究，农村留守儿童心理健康的突出问题主要表现在以下几个方面31生活与学习的压力大在生活r