的特点是、基础性与广泛性。【】
A、深入性B、提高性C、计划性D、业余性
20．课余体育比赛的方法有淘汰法、、顺序法与轮换法。【】
A、间隔法B、循环法C、直接法D、游戏法
二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
２１．运动技能的形成阶段有、
、。
２２．体育课程内容资源主要包括、、等。
２３．根据来源体育课程资源可以分类为、。
２４．体育课程实施的几种态度是忠实取向与。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
２５．课外体育活动
２６．体育学习
２７．体育与健康课程
２８．循环竞赛法
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
３１．简述体育学习评价的目的？
f五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）３２．分析体育学习的特征有哪些？３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
《学校体育学》参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1B2C3B4C5B6B7C8A9C10D11C12A
13D14A15A16D17A18A19D20B二、填空题（本题每格1分，共10分）21认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段22．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育23．校内体育课程资源；校外体育课程资源24．相互适应取向；创生取向三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）２５．课外体育活动——学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。２６．体育学习——是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。２７．体育与健康课程——是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。２８．循环竞赛法——是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
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