信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和__发
f展__打下良好的基础。3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级，二级目标在词
汇方面要求学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的__习惯用语___。4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读
所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是能正确书写字母和单词。
5、我们平常说的英语“双基”教学是指英语基础知识和__听说读写（基本）技能_6、对话课教学模式一般教学程序是_复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高。
二、判断正T误F（每小题1分，共10分）（T）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。（F）2、备课就是写教案。（F）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。（T）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（F）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。（T）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。（T）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（F）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。（T）9、老师说：Drawacircle学生画一个circle这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。（F）10、教学设计的好，教学就一定能成功。简答题：（30分）一、英语课程改革的基本理念是什么？（10分）1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3突出学生主体，尊重个体差异4采用活动途径，倡导体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6开发课程资源，拓展学用渠道二、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分）外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺r