、难点得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制
作出来的画，就称之为布贴画。
教学媒体
课前学生准备布角料、剪刀、胶水
教学流程
一、导入新课学习。欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来
装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。二、新课讲授。
1、布料与纸相比，有什么不同？（老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。（学生活动）
2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。
3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法：⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在
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个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。
5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。三、布置作业：用布料创作一幅有新意的装饰画四、巡回指导。
五、作业讲评。
教学效果反馈
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教学过程六
课题
纸盒房子
1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进
学生的创新精神和实践能力的发展。
教学目标
2、通过剪、切、割、贴等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出纸盒房子。
3、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的特点。
重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作纸盒房子。
教学重点、难点
难点：通过引导学生将纸盒房子进行组合，把这节课再创新、升华。
教学媒体
课前学生准备废弃的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等辅助材料。
一、引导
1、前面我们已经用废弃的物品制作了树、草坪、路灯等一些作品，今
天我们用废弃的纸盒制作房子。
2、幻r