特点。“这些服装有什么特别的地方？”（2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。（3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。2、想像讨论：“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？有什么特别的地方？”3、操作指导：（1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。（2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。4、欣赏表演：我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。学走台步，展示自己设计的服装。
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教学过程三
课题
彩豆贴画
教学目标教学重点、难点
1、引导学生体验合作的快乐。2、培养学生创新意识与动手能力。3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。
将豆贴牢固。
教学媒体无
课前学生准备
1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。
一、制作打底纸1、将A4纸整张贴在硬纸板上。
二、画出草稿画1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。
教学流程
三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水
四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。
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教学过程四
课题
自制沙画
教学目标
1、训练学生的动手能力2、锻炼学生的创新能力
教学重点、难点将沙子均匀地、牢固地撒在纸上
教学媒体无
课前学生准备教学流程
一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔
一、自制彩沙将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。二、画草稿画在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打
把多余的倒掉。
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教学过程五
课题
布贴画
培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来
教学目标
创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。
不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获
教学重点r