的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
1为加点字注音。2联系上下文理解词语的意思。（1）痛哭流涕：（2）名扬四海：3根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。
不幸遭遇
新的追求
结果
爸爸爱你的动作：也许是寒风凛冽的冬天，爸爸骑着自行车送你去学校，一种上对你的关怀备至；也许是你生病住院时的呵护关心；也许是你不会做题目时的耐心辅导；也许是热得大汗淋漓，只为为了给你准备一桌好菜……
战胜命运的孩子
两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好．
绘画，想当美术家。然而不幸
4划横线的句子两个孩子心里一亮，此时他们分别想到了什么？
一个孩子：
另一个孩子：
5这篇文章告诉我们（
）
A只要努力，当命运堵塞了一条道理的时候，它常常还会留下另一条道路！
B：眼睛瞎了，耳朵聋了，也无关紧要。
C：人要战胜命运。
4
f第三课了解冒号、引号的用法
【方法点拨】1冒号（：）表示语段中提示下文或总结上文的停顿。它有以下四种用法（1）用于称呼后边，表示提起下文。
例：亲爱的老师：您好！
（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文。（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰，一个是世界最深最长的河流峡谷。（4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例：本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具。｛冒号使用注意点｝（1）一个句子里不要多次出现冒号。（2）引用的文章中的句子不需要用冒号。（3）冒号一般用在停顿的地方。（4）冒号不和“即”“也就是”这一类的词语同时使用。2引号（“”）标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。它的常见用法有以也四种（1）标示语段中直接引用的内容。例：她大声地说：“太开心了！”作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的。”这就是对鸟的对态的描写。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1提示语在前，提示语后面加冒号。
2提示语在后，提示语后面加句号。
3提示语在中间，提示语后面加逗号。
【小试牛刀】
一、下列句子中的引号有什么作用？请选择正确的序号填在括号里。
（1）标示语段中直接引用的内容。
（2）标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分
（3）标示需要着重论述或强调的内容
“现r