我们要提升的阅读能力
1联系上下文理解词语的意思2体会关键词语表达情意的作用3理解含义深刻的句子4体会排比、反问、设问等修辞方法在表情达意方面的作用5了解冒号、引号的用法6结合语境理解内容7概括文章的主要内容8体会文章表达的思想感情9表达自己独特的阅读感受
第一课：联系上下文理解词语的意思
理解词语的意思除了用查工具书的方法之外，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。在具体理解词语意思时，有四种常用的方法：
（一）拆拼法有些词语，就像人的眼睛和耳朵一样分工明确，各司其职。在理解词语的时候，先分别解释每一个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。（二）近义换词法这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。（三）反义词否定法这是一种利用返义词加上否定词“不”来解释词语的方法。比如“悲伤”加上“不”就是指“不高兴”。（四）联系生活法根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法
【小试牛刀】根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮（jié）据jū。母亲常安慰家
里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
维持（拆拼法）
拮据（近义换词法）
诚实（反义词否定法）
【实地演练】阅读短文，完成下面的练习。
好品质总有人欣赏
他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学教师，日子过得殷实而温馨。
父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准备带全家去看杂技团的表演。儿
子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。
刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约他下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾
地向父亲道出了其中的原委。
妈妈微笑着对他说：“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不容易才弄到门票。”
他很为难地回答道：“不行，我们约好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲微笑着说：“我们
今
天
听
孩
子
的
，
他
做
主
。
”
二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一消息，儿子
显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。
这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重担，虽然百倍努力，
可
还
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