用爱播撒希望尊敬的各位领导、老师：尊敬的各位领导、老师：领导大家好：大家好：今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》。今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。15年前，踏着父亲走过的路，怀着对教育事业无比崇敬的神圣情感，我踏上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，我用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。多年来，我以教为乐，育人为本，待人以德，爱生以情，敬业以精。我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了苛求，多了希冀，在教育这块神圣的苗圃里，我执着的追求着。没有爱就没有教育，一名没有爱心的教师，也绝不会是一位好教师。一位哲人说过：“教师的爱
能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱能融化学生心灵上的‘坚冰’”工作中我一直努力奉行着这句话。刚接到这个六年级时，。我就发现班里有几个同学明显地表现出对学习的厌倦情绪，上课时经
f常交头接耳，做小动作，作业是从来不写。我提醒过多次也无济于事，其他同学都不耐烦了，对我说：“老师你就不用管他们了，他们一直都这样，反正他们根本就不想学了。”一直都这样？难道我要放任他们一直这样下去吗？想起开学时家长们那期待的目光，我怎么也不忍心放弃他们啊。现在，社会竞争这么激烈，我怎么忍心让这几个孩子在起跑线上就输掉呢？于是，一下课我就走到他们中间，和他们谈理想、谈未来、谈兴趣爱好，慢慢地他们认识到了学习的重要性。课余时间我放下其他的工作耐心的帮他们补课，并组织学习优秀的学生帮助他们，严格要求各项作业。课堂上我尽可能多的给他们展示自我的机会，对于他们取得的进步和成绩，哪怕只有一点点我也毫不吝啬我的夸奖和鼓励。在一片片掌声和表扬声中，他们逐渐增强了学习的自信心，学习的兴趣也渐r